Allir starfaprófílar

Aðstoðarmaður í málmiðnaði

Aðstoðarmaður í málmiðnaði starfar með sínum yfirmönnum við að ná settum markmiðum í daglegum rekstri fyrirtækis.

Aðstoðarmaður í málmiðnaði

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Star faprófíll pdf

Áfengis og vímuefnaráðgjafi

Áfengis- og vímuefnaráðgjafi aðstoðar fólk við að meta stöðu sína gagnvart notkun og áhrifum vímuefna á líf þess.

Áfengis og vímuefnaráðgjafi

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2019.

Starfaprófíll á p df

Bókari

Tilgangur starfsins er að vinna í tengslum við fjármál og rekstur, skrá útgjöld og tekjur og halda upplýsingum til haga. Unnið er með ýmis gögn sem þurfa að vera rekjanleg og skipulega upp sett og er nær eingöngu unnið við tölvur og bókhaldsforrit.

Bókari

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun. Útgáfa 2024.

Deildastjóri í móttöku

Tilgangur starfs deildarstjóra í móttöku er að fara með yfirstjórn og ábyrgð á starfsemi og rekstri gestamóttöku gististaða.

Deildastjóri í móttöku

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018

Dyravörður

Dyravörður tekur á móti gestum og hefur það hlutverk að fylgjast með þeim sem staðinn sækja og tryggja öryggi þeirra, húsnæðisins og starfsmanna.

Dyravörður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Eldvarnareftirlitsmaður

Meginviðfangsefni starfs eftirlitsmanns eldvarna eru almennt og sérhæft eldvarnareftirlit með atvinnuhúsnæði, jafnt fyrirtækjum sem stofnunum.

Eldvarnareftirlitsmaður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2022.

Ferðaþjónn

Ferðaþjónn starfar á hótelum og gistiheimilum og sinnir þar mismunandi verkefnum og þarf ávallt að hafa ólíkar þarfir gesta í huga.

Ferðaþjónn

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Flokkstjóri í fiskvinnslu

Megin viðfangsefni flokksstjóra er að skipuleggja störf og halda utan um hóp starfsmanna á tilteknu vinnslusvæði.

Flokkstjóri í fiskvinnslu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Gæðaeftirlitsmaður í fiskvinnslu

Gæðaeftirlitsmaður í fiskvinnslu hefur eftirlit með gæðum hráefnis, hreinlæti starfsfólks, þrifum og ástandi búnaðar og húsnæðis í öllu vinnsluferlinu.

Gæðaeftirlitsmaður í fiskvinnslu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Gjaldkeri – fjárreiður

Tilgangur starfsins felst í meðhöndlun fjármuna, að greiða reikninga, umsjón með greiðsluferlum, hvort sem um er að ræða við innlenda eða erlenda viðskiptamenn eða lánardrottna.

Gjaldkeri - fjárreiður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2025

Heilbrigðisgagnafræðingur

Heilbrigðisgagnafræðingur hefur sérþekkingu á meðhöndlun heilbrigðisgagna, gæðastöðlum, skilvirkni skráningar og lagaumhverfi heilbrigðisþjónustunnar.

Heilbrigðisgagnafræðingur

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 5 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Hópferðabílstjóri í ferðaþjónustu

Starf hópferðabílstjóra í ferðaþjónustu felst í akstri og þjónustu við farþega.

Hópferðabílstjóri í ferðaþjónustu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miða við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Kjötskurður

Tilgangur og markmið starfs við kjötskurð er að þekkja vöðvabyggingu þeirra dýraafurða sem unnið er með til að vera fær um að hluta niður og úrbeina lamb (dilk), svín, hross, naut, alifugla.

Kjötskurður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Kvikmyndastjórn (Lifandi myndir)

Tilgangur starfsins er að vinna og setja fram útfærslu hugmynda að handriti fyrir kvikar myndir, segja sögu í myndformi, sjá um framleiðslu kvikmyndaefnis fyrir verkkaupa eða á eigin vegum.

Kvikmyndastjórn (Lifandi myndir)

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2023

Landvörður

Tilgangur starfsins er að vernda náttúru, umhverfi og menningarminjar og stuðla að jákvæðri upplifun og viðhorfi gesta til verðmæta landsins og verndunar þeirra.

Landvörður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 og 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Leiðbeinandi í fullorðinsfræðslu

Tilgangur starfsins er að stuðla að námi fullorðinna þannig að þeir auki hæfni sína á tilteknu sviði.

Leiðbeinandi í fullorðinsfræðslu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 og 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2019.

Starfaprófíll á p df

Leiðsögumaður

Leiðsögumaður leiðsegir og stýrir ferðamönnum, bæði einstaklingum og hópum, í lengri eða skemmri ferðum.

Leiðsögumaður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Liðveitandi

Tilgangur starfs liðveitenda er að veita einstaklingum með fötlun, sem rétt eiga á, félagslega aðstoð og auka þannig lífsgæði þeirra.

Liðveitandi

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 og 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2020.

Ljóstækni

Tilgangur starfsins er að setja upp og taka niður ljósabúnað á öruggan hátt til að veita þá lýsingu sem krafist er við hvers konar viðburði. Grunnkunnátta á rafstraumi og rík öryggisvitund er mikilvæg.

Ljóstækni

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2024

Millistjórnandi í ferðaþjónustu

Tilgangur starfsins er að leiða og skipuleggja dagleg verkefni deildar í samræmi við gildi, stefnu og verklagsreglur fyrirtækisins.

Millistjórnandi í ferðaþjónustu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2019.

Millistjórnandi í verslun

Millistjórnandi í verslun stýrir daglegum rekstri og verkefnum í verslun í samræmi við skipulag og áætlanir og tekur rekstrarlegar ákvarðanir í samræmi við valdsvið sitt.

Millistjórnandi í verslun

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2016.

Móttaka á gististöðum

Tilgangur starfs í móttöku á gististöðum er að taka á móti gestum og veita þeim þjónustu í samræmi við stefnu og gæðaviðmið gististaðarins.

Móttaka á gististöðum

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2019.

Öryggisvörður

Starf öryggisvarða felst í því að vakta eignir og fólk fyrir einstaklinga, fyrirtæki og stofnanir.

Öryggisvörður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2019.

Ráðstefnutækni

Tilgangurinn er umsjón með tæknimálum á stórum sem smáum viðburðum s.s. ráðstefnum, kynningum og blönduðum (hybrid) fundum.

Ráðstefnutækni

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2023

Rannsóknartæknir

Rannsóknartækir vinnur að jafnaði við sýnameðhöndlun (s.s. móttöku, skráningu, frágang og úrvinnslu).

Rannsóknartæknir

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2014.

Samfélagstúlkur

Samfélagstúlkur miðlar munnlega merkingu á milli aðila sem ekki tala sama tungumál, án þess að taka afstöðu til viðfangsefnisins.

Samfélagstúlkur

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Sérþjálfaður byggingaverkamaður

Sérþjálfaður byggingaverkamaður starfar með sínum yfirmönnum við að ná settum markmiðum í daglegum rekstri fyrirtækis.

Sérþjálfaður byggingaverkamaður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Sérþjálfaður starfsmaður í matvælaiðnaði

Tilgangur starfs sérþjálfaðs starfsmanns í matvælaiðnaði er að vinna að því að viðskiptavinir fái matvæli/vöru sem uppfyllir gæðastaðla.

Sérþjálfaður starfsmaður í matvælaiðnaði

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2019.

Sjúkraflutningar

Tilgangur starfs við sjúkraflutninga er að vernda líf og heilsu fólks, sinna þeirri mikilvægu þjónustu sem útköll eru. Vera fyrsta viðbragð við bráðum veikindum og slysum.

Sjúkraflutningar

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2022

Skógarmaður

Skógarmaður sinnir ýmsum verkefnum í skógrækt og landgræðslu sem eru breytileg eftir árstíðum.

Skógarmaður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2013.

Skólaliði

Tilgangur starfs skólaliða er að aðstoða, veita stuðning og vera til staðar fyrir nemendur í leik og starfi. Stuðla að auknum félagslegum tengslum og styðja við jákvætt viðmót nemenda.

Skólaliði

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Skólaritari

Tilgangur starfsins er að þjónusta og vera í samskiptum við nemendur, foreldra, starfsfólk og aðra utanaðkomandi aðila.

Skólaritari

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2024

Slökkviliðsmaður

Tilgangur starfs slökkviliðsmanns er að vernda líf og heilsu manna, eignir og umhverfi með því að tryggja öryggi með fullnægjandi viðbúnaði við eldsvoðum, mengunaróhöppum, björgun fastklemmdra og öðrum björgunarstörfum.

Slökkviliðsmaður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2021.

Starf á deild í leikskóla

Starfsmaður á deild í leikskóla tekur þátt í uppeldi, menntun og umönnun leikskólabarna innan deildar og utan samkvæmt aðalnámskrá leikskóla og lögum og reglugerð um leikskóla.

Starf á deild í leikskóla

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Starf í frístund

Tilgangur starfsins er að leiðbeina og vera til staðar fyrir börn. Styðja við færni barna, hlusta á þau, veita öryggi og stuðning. Vera góð fyrirmynd, efla sjálfstæði, jákvæða sjálfsmynd og bera virðingu fyrir öllum.

Starf í frístund

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2024

Starf í íþróttahúsi

Starfsmaður í íþróttahúsi tekur á móti og þjónustar fjölbreyttan hóp viðskiptavina.

Starf í íþróttahúsi

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Starf í leikskóla

Tilgangur starfsins er að þjónusta og vera til til staðar fyrir börn og starfsfólk á leikskóla.

Starf í leikskóla

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun. Útgáfa 2024.

Starf í matvælaiðnaði

Almennur starfsmaður í matvælaiðnaði starfar að jafnaði við framleiðslu og/eða pökkun á matvælum.

Starf í matvælaiðnaði

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2, 2019.

Starf í upplýsingatækni

Starfsmaður við upplýsingatækni starfar á fjölbreyttum vettvangi við aðstoð vegna upplýsingatækni og umsýslu/aðlögun gagna.

Starf í upplýsingatækni

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2016.

Starf í verslun – hæfniþrep 1

Tilgangur starfs í verslun er bein og / eða óbein þjónusta við viðskiptavini og að sinna skilgreindum verkefnum starfsins.

Starf í verslun - hæfniþrep 1

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2024

Starf í verslun – hæfniþrep 2

Tilgangur starfs er að sinna almennum skilgreindum störfum í verslun undir stjórn deildar-, rekstrarstjóra eða öðrum sem hefur stöðu yfirmanns í viðkomandi deild eða verslun.

Starf í verslun - hæfniþrep 2

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Dæmi um starfsheiti fyrir starf í verslun þrep 2 er s.s. almennt starfsfólk í verslun, afgreiðslufólk, sölufulltrúi eða álíka.

2. útgáfa 2025

Starf í verslun – hæfniþrep 4

Tilgangur starfsins er að bera ábyrgð á og sjá um daglegan rekstur verslunar ásamt umsjón með þjónustu við viðskiptavini, setja viðmið um þjónustustig svo að þjónusta sé ávallt í forgangi.

Starf í verslun - hæfniþrep 4

Starfið er á hæfniþrepi 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun. Hæfniþættir í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 4.

Dæmi um starfsheiti þessa starfs er s.s. verslunarstjóri, stöðvastjóri, rekstrarstjóri

Útgáfa 2025.

Starf í vöruhúsi / á lager

Vinnuumhverfi í vöruhúsi / á lager getur verið afar mismunandi, allt frá litlum lagerum til stórra vöruhúsa.

Starf í vöruhúsi / á lager

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun. Starfið er á hæfniþrepi 1 samkvæmt ISQF.

Útgáfa 2023.

Starfaprófíll á pdf.

Starf við endurvinnslu

Starfsfólk við endurvinnslu vinna samkvæmt verklagsreglum. Verkefnin geta verið mjög fjölbreytt og fara alltaf eftir aðstæðum. Verkefnin felast einkum í að stuðla að aukinni endurnýtingu og draga úr úrgangi sem fer til urðunar.

Starf við endurvinnslu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1.1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2023.

Starf við umönnun

Tilgangur starfsins er að veita fólki félagslegan stuðning, létta þjónustu og mynda tengsl við fólk. Styðja við færni og virkni fólks ásamt hvatningu við verkefni sem þarf að takast á við hverju sinni.

Starf við umönnun

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun. Endurskoðuð útgáfa 2024.

Starf við þjónustu og ráðgjöf

Tilgangur starfsins er að sinna þjónustu og ráðgjöf við innri og ytri viðskiptavini á skilvirkan og faglegan hátt.

Starf við þjónustu og ráðgjöf

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma
um íslenska menntun.

Útgáfa 2025

Starf við þrif og þjónustu

Tilgangur starfsins er að sjá um létt þrif samkvæmt starfslýsingu og fyrirmælum stjórnanda ásamt aðstoð við matar- og kaffitíma.

Starf við þrif og þjónustu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun. Endurskoðuð útgáfa 2024.

Starfsmaður í skjalaumsjón

Starfsmaður við skjalaumsjón stýrir skjölum í ákveðinn farveg samkvæmt lögum og kerfum sem eru í notkun innan fyrirtækis/stofnunar.

Starfsmaður í skjalaumsjón

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2017.

Starfsmaður í tækniþjónustu

Starfsmaður við tækniþjónustu er tengiliður fyrirtækisins við viðskiptavini þess sem þurfa tæknilega aðstoð.

Starfsmaður í tækniþjónustu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2014.

Starfsþjálfi

Tilgangur starfsþjálfunar er að flýta fyrir yfirfærslu náms á starf og félagslegri aðlögun starfsmanns að starfi/starfsgrein.

Starfsþjálfi

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Stuðningsfulltrúi (grunn- og framhaldsskóli)

Tilgangur starfsins er að aðstoða nemendur í námi og daglegum athöfnum. Veita nemendum (einstaka nemanda, smærri hópum eða heilum bekk) sem þurfa sérstakan stuðning, aðhald og aðstoð, til dæmis með því að vinna saman innan eða utan skólastofu eða í einstaklingsmiðuðu umhverfi.

Stuðningsfulltrúi (grunn- og framhaldsskóli)

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2024

Sundlaugavörður

Tilgangur starfsins er að þjónusta gesti sundstaða og tryggja öryggi og velferð þeirra ásamt því að halda sundstaðnum hreinum.

Sundlaugavörður

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 og 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Sviðsstjórn

Tilgangur starfsins er að halda utan um alla framkvæmd, stýra umferð og stjórna samskiptum í viðburðarrými. Starfið krefst náinnar samvinnu við stjórnendur viðburða.

Sviðsstjórn

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 4 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2023

Tímabundin burðarvirki

Tilgangur starfsins er að setja upp tímabundin burðarvirki fyrir viðburði inni eða úti samkvæmt ósk viðskiptavina. Starfið er áhættusamt þar sem vinnan fer oft að hluta til fram í mikilli hæð ýmist í vinnulyftu eða krefst klifurs í burðarvirki.

Tímabundin burðarvirki

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2023

Umönnun á hjúkrunarheimilum

Starfsmaður við almenna umönnun á hjúkrunarheimilum aðstoðar íbúa í þeim tilgangi að hámarka lífsgæði og viðhalda sjálfstæði og vellíðan þeirra.

Umönnun á hjúkrunarheimilum

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 1 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2017.

Umsjónarmaður fasteigna

Umsjónarmaður fasteigna í grunn- og framhaldsskóla. Tilgangur starfsins er yfirumsjón með húsnæði og lóð skólans, viðhaldi og eftirliti með þeim.

Umsjónarmaður fasteigna

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2024

Vaktstjóri á skyndibitastöðum og kaffihúsum

Vaktstjóri sér um daglega verkstjórn vinnustaðarins og ber ábyrgð á staðnum í fjarveru yfirmanns.

Vaktstjóri á skyndibitastöðum og kaffihúsum

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 2 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Vaktstjóri aksturs / flotastjóri

Tilgangur með starfi flotastjóra er að hafa umsjón með og stýra daglegum verkefnum hóps bílstjóra.

Vaktstjóri aksturs / flotastjóri

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.

Verkstjóri í fiskvinnslu

Megin viðfangsefni verkstjóra í fiskvinnslu er að skipuleggja vinnslu, ákveða hvaða vinnsluaðferðum er beitt og sjá til þess að rétt vara sé framleidd samkvæmt vinnslureglum.

Verkstjóri í fiskvinnslu

Hæfniþættir sem birtir eru í þessum starfaprófíl eru almennt á þrepi 3 miðað við hæfniramma um íslenska menntun.

Útgáfa 2018.