Skimunarlisti

Félagsmála- og tómstundaliði

Markmiðið með því að fylla út þennan skimunarlista er að þú getir lagt fyrsta mat á hvort þú átt erindi í raunfærnimat. Niðurstaðan er aðeins vísbending um hvort ástæða sé til að skoða næstu skref með ráðgjafa.

Félagsmála- og tómstundaliðar starfa á vettvangi frítímaþjónustu og tómstundaúrræða. Forsendur fyrir raunfærnimati er að þú hafir öðlast talsverða færni og eru því sett lágmörk um 23 ára lífaldur og 3 ára starfsreynslu í faginu.

Ekki þarf að hafa þekkingu á öllum þáttum til að eiga erindi í raunfærnimat.

Færniviðmiðum er skipt upp í flokka og skalinn hér fyrir neðan notaður. Neðst er textabox þar sem þú getur bætt við atriðum eða skýrt frekar út þína hæfni.

Lítil þekking/færni

Nokkur þekking/færni

Góð þekking/færni

Mikil þekking/færni

Nafn

Netfang

Einstaklingur, fjölskylda og samfélag

Ég hef reynslu af vinnu með ólíkum fjölskyldugerðum

1 2 3 4

- þekkingu til að sinna uppeldi barna og félagsstarfi með fullorðnum

1 2 3 4

- reynslu af samskiptum við opinberar stofnanir varðandi málefni fjölskyldna

1 2 3 4

- reynslu af sjálfboðastarfi er varðar hag einstaklinga

1 2 3 4

- reynslu af úrlausn félagslegra vandamála

1 2 3 4

Fötlun

Ég hef reynslu og þekkingu af vinnu með einstaklingum á ólíkum aldri með fatlanir

1 2 3 4

- þekki gerð þjálfunaráætlana fyrir fólk með fatlanir

1 2 3 4

- reynslu til að meta með fagfólki lífsgæði og félagslega virkni fatlaðra

1 2 3 4

- get leiðbeint um úrræði vegna fatlaðra einstaklinga

1 2 3 4

- þekki helstu þroskafrávik og einkenni þeirra

1 2 3 4

Frítímafræði

Ég hef reynslu og þekkingu af frístundastarfi

1 2 3 4

- þekki helstu frístundaúrræði skóla, sveitarfélaga og heilbrigðisstofnana

1 2 3 4

- get greint ólíkar þarfir einstaklinga á sviði félagslegrar virkni

1 2 3 4

- kann að beita markvissum aðferðum við samvinnuverkefni

1 2 3 4

- þekki leiðir til að bæta lýðheilsu með almennum inngripum

1 2 3 4

Hreyfing og lífsstíll

Ég þekki gildi heilbrigðra lífshátta og hreyfingar

1 2 3 4

- get sett saman heilsusamlegan matseðil

1 2 3 4

- hef reynslu af að hvetja einstaklinga til heilbrigðra lífshátta

1 2 3 4

- get greint á milli styrktar- og liðleikaþjálfunar

1 2 3 4

- hef unnið að forvörnum í tengslum við ávanabindandi efni

1 2 3 4

Starfið

Ég hef reynslu af því að vinna samkvæmt starfslýsingum

1 2 3 4

- hef reynslu af hópastarfi og gagnsemi þess

1 2 3 4

- bý yfir leikni í mannlegum samskiptum og á auðvelt með að vinna með öðrum

1 2 3 4

- þekki notkun hjálpartækja í frístunda- og tómstundastarfi

1 2 3 4

- þekki til áhættuþátta á sviði frístundaiðkunar, s.s. ofbeldi, fíkn, einelti

1 2 3 4

hef reynslu og þekkingu til að nýta listgreinar í starfi

1 2 3 4

- þekki jákvæð áhrif listsköpunar á félagslega virkni

1 2 3 4

- get skipulagt og leitt skapandi tómstundastarf

1 2 3 4

Uppeldisfræði

Ég þekki mismunandi uppeldisaðferðir og get rökrætt kosti þeirra og galla

1 2 3 4

- get og hef reynslu af að greina vandamál sem koma upp í frístundastarfi

1 2 3 4

- veit hvað virk hlustun er og get beitt henni

1 2 3 4

- veit hvert á að leita ef grunur er um vanrækslu eða ofbeldi gagnvart barni

1 2 3 4

Öldrun

Ég kann skil á margvíslegum breytingum sem fylgja öldrun

1 2 3 4

- hef reynslu af vinnu með öldruðum

1 2 3 4

- þekki til helstu hagsmunamála aldraðra

1 2 3 4

- þekki til aðstæðna hjá fólki með heilabilun

1 2 3 4

- þekki hvaða áhrif starfslok hafa á líf og líðan einstaklings

1 2 3 4

Annað sem þú vilt koma á framfæri

Náms- og starfsráðgjafi getur leiðbeint þér um framhaldið, meðal annars fundið út hvort og hvenær raunfærnimat er að hefjast í greininni.

Skimunarlisti

Félagsmála- og tómstundaliði

Einstaklingur, fjölskylda og samfélag​

Fötlun

Frítímafræði

Hreyfing og lífsstíll

Starfið

Uppeldisfræði

Öldrun

Skráðu þig á póstlista Fræðslumiðstöðvarinnar

Einstaklingur, fjölskylda og samfélag